Blumen, flowers, Flores, fleurs...

„Blumen sind das Lächeln der Natur. Es geht auch ohne sie, aber nicht so gut.“

(Max Reeger, 1873-1916)

Vielerorts sprießen und blühen sie wieder, die farbenprächtigen Frühlingsblumen.
Narzisse, Tulpe, Krokus, Schneeglöckchen und Co. kündigen uns den Beginn der wärmeren Jahreszeit an und erfrischen unsere Gemüter.
Und da auch dem Fremdsprachenunterricht hin und wieder eine Erfrischung gut tut, bietet es sich an, Blumen auch einmal zu thematisieren.
Natürlich geht es nicht darum, den botanischen Wortschatzspeicher bis ins Kleinste mit Fachbegriffen aufzufüllen, sondern eher um frische Impulse, vielleicht als (regelmäßiger) Einstieg in den regulären Unterricht, als WarmUp-Aktivität in den Frühlingsmonaten oder als alternativer Inhalt in einer Vertretungsstunde.

(Exemplarischer) Materialpool: Zitate, Redensarten und Sprichwörter rund ums Thema Blumen:
Englisch:
https://proverbicals.com/flowers
https://www.inspirationalstories.com/proverbs/t/on-flowers/
https://www.wisesayings.com/flowers-quotes/
Französisch:
https://evene.lefigaro.fr/citations/mot.php?mot=fleur
https://citations.ouest-france.fr/theme/fleur/
https://www.dicocitations.com/proverbes-dictons-fleur.php
Spanisch:
https://aforisticamente.com/frases-y-citas-sobre-las-flores/
https://www.exitoysuperacionpersonal.com/frases-de-flores/
https://www.mundifrases.com/tema/flores/

Einstiegsaktivitäten:

• Sprichwörter kennenlernen: Ausgewählte Sprichwörter in einen Zufallsgenerator eingeben (z.B. auf classroomscreen.com). Eines oder mehrere (pro Tag) auswählen und die Bedeutung erfassen/ diskutieren/ Vergleiche zum Deutschen bzw. zu anderen Sprachen herstellen.
  
• Anlässe für Blumengeschenke finden: Gemeinsames Brainstorming zu Gelegenheiten, an denen Blumen verschenkt werden (z.B. Valentinstag, Geburtstag, Muttertag,…)
  
• Vokabelbilder gestalten: Blumen skizzieren und mit entsprechenden Begriffen (oder Sprichwörtern) in bunten Farben füllen. Alle Kunstwerke zusammen können zu einer großen Blumenwiese an der Wand zusammengefügt werden.
  
• Sprichwörter umdichten: Ein Sprichwort einblenden, austauschbare Begriffe markieren und diese durch andere ersetzen. Beispiel: „Blumen sind die schönsten Worte der Natur.“ (J.W.Goethe) -> Schneelawinen sind die schrecklichsten Worte der Natur./ Stacheldrahtzäune sind die hässlichsten Worte der Menschheit. etc.
  

Unterrichtsprojekte:

• Frühlingskarten basteln: Ein Sprichwort auswählen, eine Frühlingskarte dazu gestalten und versenden
  
• Ein Bild-Satz-Memory erstellen: Bilder zu den Sprichworten auf A-4-Papieren erstellen lassen, die passenden Sprichwörter auf andere Karten schreiben und ein Riesenmemory in der Klasse/ in Gruppen spielen.
  
• Origamiblumen basteln (Anleitungen z.B. unter diesem LINK): Die Blumen zusammen mit einem passenden Spruch/ Sprichwort weitergeben (z.B. im Omniumkontakt -> Dabei muss jeweils der gehörte Spruch „weitergegeben“ werden).
  
• Ein Dominospiel basteln: Die Sprüche/ Sprichwörter werden in zwei Teile gegliedert, jeweils ein Teil kommt auf eine Hälfte einer Dominokarte. Dann gemäß den klassischen Regeln spielen. Interessant ist auch das Finden weiterer Kombinationsmöglichkeiten, die grammatikalisch korrekt sind, und dem Satz inhaltlich einen neuen Sinn geben.