Die 4K - Kreativität
Kreativität [Ariane Fischer]
Kreativität im schulischen Fremdsprachenunterricht sucht man oftmals vergebens. Zu sehr spielen Strukturen und Formate eine Rolle, die die Lernenden in ihrer persönlichen Entfaltung einschränken. Doch gerade der Fremdsprachenunterricht bietet durch offene Lernaufgaben Raum für kreative Entfaltung - und somit Potenzial für Beziehungsarbeit, sprachliche Kompetenzen, Individualisierung und Differenzierung.
Im Basisartikel beleuchtet Ariane Fischer den Begriff Kreativität und platziert ihn in den Kontext Schule. Die passenden Arbeitsblätter geben Impulse für kreatives Denken und Arbeiten im FSU.
Ariane Fischer ist Coach für persönliche Weiterentwicklung, Kunsttherapeutin, Kum Nye Yoga-Lehrerin, Resilienztrainerin, Meditationsleiterin, Kursleiterin für Entspannung, Lerncoach und Sensitivitätstrainerin. Sie unterrichtet Kum Nye (tibetisches Heilyoga), gibt Mal- und Kreativkurse und Coachings für Menschen von 5-99 Jahren.
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Von deinen Sinnen ausgebrannt, geh bis an deiner Sehnsucht Rand [Anja Trieschmann]
Der schulische Sprach(en)unterricht fokussiert hauptsächlich auf formalen Schreibformaten, die dann auch in den Prüfungen Anwendung finden. Diese haben in der Regel klare Gestaltungsvorgaben und -regeln und sind deswegen valide in der Bewertung. Es kommt hinzu, dass im Unterricht oftmals eher produkt- als prozessorientiert gearbeitet wird, d.h. im Fokus steht das fertige Produkt und nicht dessen Entstehungsprozess.
Kreatives Schreiben hingegen findet eher selten bzw. am Rande statt. Dabei steckt gerade in kreativen Schreibaufgaben, wenn sie zusätzlich den Prozess des Schreibens und nicht nur die fertigen Texte beleuchten, unheimliches Potenzial, um nicht nur schüler:innenbezogen, sondern auch mit Fokus auf das Individuum zu arbeiten.
Kunstpädagogin und Schreibcoach Anja Trieschmann zeigt in ihrem Artikel ebendiese Tatsachen und Prozesse auf und gibt konkrete Tipps für den Unterricht.
Die passenden Arbeitsblätter geben eine Anleitung zur Wichtigkeit der präzisen Auswahl von Verben bei der Kreation eigener Texte. Sie sind angelegt für die Niveaustufen B1/B2.
Anja Trieschmann arbeitet seit 2010 als Lehrkraft für Deutsch, Kunst und Kreatives Schreiben in verschiedenen Schulformen. Zusätzlich ist sie als Lehrdozentin am Systemischen Institut Kassel tätig und unterstützt in ihrer Schule das Beratungsteam. Bevor sie ins Lehramt wechselte schrieb sie als Journalistin für verschiedene Zeitungen im Feuilleton über Kunst, Musik und Literatur.