Lesetipps im Mai
Die ersten warmen Tage stehen an, da nimmt man gerne ein Buch zur Hand und schmökert ein bisschen…
Da darf neben Belletristik natürlich auch unterhaltsame Fachliteratur nicht fehlen. Und tatsächlich gibt es einige Neuerscheinungen, die die Lektüre - trotz Korrekturmarathon, Abschlussprüfungen und sonstigen Verpflichtungen - lohnen. Idealerweise handelt es sich bei allen dreien um Werke, die sie bewusst quer lesen können und dürfen und die zahlreiche Impulse für anregende Gespräche mit Kolleg:innen, Schüler:innen, Eltern und/ oder Schulleitungen anregen.
Tipp Nr. 1
Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur
(BELTZ VERLAG; Adriana Langela-Bickenbach, Ricarda Dreier, Philippe Wampfler, Christian Albrecht)
In diesem Band entwerfen zahlreiche Akteur:innen der Bildungsszene ein umfangreiches Bild, warum eine Prüfungskultur, die sich an einem zeitgemäßen Verständnis von Lernen orientiert, unabdingbar ist und wie diese konkret in der Praxis realisiert werden kann.
Hinweis: Eine umfangreiche Rezension zum Buch finden Sie im nächsten Monat auf meiner Homepage!
Tipp Nr. 2
Kartenset “Bühne Frei für wichtige Schulfragen”
(WWW.DENKREISE.CH; Rahel Tschopp)
https://denkreise.bexiocommerce.ch/materialien/buhne-frei-fur-wichtige-schulfragen/
Auf zahlreichen kartonierten Karten finden sich Fotos von unterschiedlichen Lernsettings sowie Impulsfragen zu pädagogischen und methodischen Inhalten, die zum Nachdenken und Diskutieren einladen.
Tipp Nr. 3
Lernförderliches Feedback im Unterricht
(PERSEN VERLAG; Joscha Falck)
https://www.persen.de/pp20925-lernforderliches-feedback-im-unterricht.html
Das sehr praxisorientierte Buch gibt zahlreiche Erläuterungen, methodische Hinweise und Tipps zur Umsetzung eines iterativen, lernförderlichen Feedback (mit und ohne digitalen Tools), wie es im Sinne eines formativen Assessment sinnvoll und praktikabel ist.