Publikationen zum Thema Lernen mit digitalen Medien

Aufsätze:

• „Blended Learning - 10 didaktische und methodische Grundsätze des asynchronen Lernens“, in: Schönemann, Tim (Hrsg.). Digital Unterrichten. Praxisratgeber. Neues Lernen in der Pandemie. 2020. S. 26-40
• „Elles sont où les paroles?“ - Profiter de l’apprentissage mixte pour inciter l’interaction communicative dans les cours de FLE", in: Tinnefeld, Thomas et al. (Hrsg.). Sammelband zur 6. Saarbrücker Fremdsprachentagung [LINK zum Artikel; LINK zum Vortrag]
  
• „Neues Lernen braucht das Land", in: Fujitsu Fachpublikation zur Learntec 2022, S. 42-45
  
• „Vom Förderkurs zur Lernprozessbegleitung mit digitalen Kompetenzrastern. Erkenntnisse eines Schulentwicklungsprojektes". (zusammen mit. F.Rau und L.Gerber), in: Sammelband zur Tagung Diversität Digital Denken. The Wider View. Westfälische Wilhelms-Universität Münster. 2022. S. 165-175

Monographien:

Blended Learning im Französischunterricht. Lehrjahr 1-4. Augsburg: Auer Verlag, 2024