sprachdidaktik-sobel

Ideen und Impulse zur Unterrichtsgestaltung


Meine letzten drei Publikationen


Upgrade 21st Century Skills: Das 4K-Modell des Lernens in der Praxis (zusammen mit N. Poitzmann) Hannover: Klett Kallmeyer


„Not talking with us but with his image of us -  Individuelle Leseeindrücke in snapbooks dokumentieren, literarisches Verstehen bewerten“, in: Vogt, Karin & Bickenbach, Adriane (Hrsg.). Praxis Fremdsprachenunterricht Englisch 180, 2023, S. 40-45

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„Elles sont où les paroles? - Profiter de l’apprentissage mixte pour inciter l’interaction communicative dans les cours de FLE“, in: Tinnefeld, Thomas et al. (Hrsg.). Sammelband zur 6. Saarbrücker Fremdsprachentagung, 2023

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Weitere Publikationen

(sortiert nach Themenfeldern - in alphabetischer Reihenfolge)

Lernen mit digitalen Medien

Lesen/ Leseverstehen

Medieneinsatz

Mehrsprachigkeit

Methodik allgemein

Mündlichkeit

Neue Lernkultur

Wortschatzarbeit


Rezensionen und Meinungen

Online-Seminar der Friedrich-Akademie (2022): "Eine wahnsinnig interessante, gewinnbringende und erkenntnisreiche Fortbildung!"

Pädagogischer Tag der Rackow-Schulen Frankfurt am Main, 2022: "Lebendiger, kurzweiliger Vortrag; gute Inspirationen"

Pädagogischer Tag der Berufsbildenden Schulen Gelnhausen (2021): "[...] anschauliches schulisches Praxisbeispiel [...]"

Erster digitaler Französischlehrer*innent@g Würzburg (2021): "Größer, flexibler und noch hochkarätiger"

Praxisratgeber "Digital unterrichten" (2021) Deutsches Schulportal: "praxisnah" und "eindrücklich" 

Praxisratgeber "Digital unterrichten" (2021) Der Lehrerclub: "Aktueller Ratgeber für Lehrerinnen und Lehrer, die gerade in Zeiten der Pandemie großen Herausforderungen gegenüberstehen!"

"Leseverstehen im FU der gym. OS" (2013) Prof. Dr. C. Werth - Universität Luxemburg: "gewinnbringende Lektüre für Lehrer/innen"


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